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美术学院2018级本科生专业学习生涯规划教育
来源:美术学院作者:严翔宇时间:2018-09-27 点击:805

9月25日,美术学院2018级本科生始业教育系列讲座第三讲成功举办。学校美术学院教授、玺文字研究所所长莫小不为主讲老师,217名大一新生到场参加。

莫小不指出,“美术人”意味着一种自豪,同时也意味着一种责任。做美术的人多,但是真正的美术人少。作为刚踏进大学校门的大一新生们,进入校门便意味着一种专业身份。也许只是来源于家长老师的选择,又或许是为了未来的经济来源,但无论如何,从现在起,就该树立一个远大的理想,一个美术人的理想。是你选择社会,亦或是社会选择你?大学本科四年,是每个人进入社会的最基本的跳板。这四年,是大家创造力、记忆力最好的时候。因而大学生们该专注于自己的专业,将专业做到极致.多种准备意味着没有一样是精细的。有关于未来人生道路,多数人会“成功”,但只有少数人会“精彩”,期间,“定力”二字显得尤为重要。

莫小不对美术人提出要求。一要具备一定的审美眼光,有一定的审美判断力。一个合格的美术人要有随时随地发现美的眼睛,它必定是超于常人的、敏锐的、高雅的。二要能够得心应手。尤其是书法、绘画专业,都是通过手头功夫来表现。一定是经过了大量的练习和实践,才能灵巧精准地创作作品。三要具有一定的表达能力。光手头功夫是不够的,也要有一定的理论来支撑实践。同样是一件美术作品,美术人的理解和表达能力一定是更丰富、到位的。四要有一双经常去实践美的脚。要时不时走向各类美术馆,博物馆,参观和感悟才能有所收获。要学习美,就要走向美。 五要有一个具备审美思维的大脑。善于学习、记忆、理解,会分析、判断、体悟。这是一个综合的过程,是一个美术人区别于常人的地方。 “不一定人人要成为美术家,但一定要人人成为美术人。”

讲座中,莫教授还阐述了美术人和美育的问题,并引用丰子恺先生的一句话:“做人,就要做艺术品似的人。”希望同学们能将人生塑造成一件艺术品,不要将就狼狈抱怨,而要坦然自如用心。能够发现美,欣赏美,传递美,人人都是美术人。


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    美术学院2018级本科生专业学习生涯规划教育

    来源:美术学院 作者:严翔宇 时间:2018-09-27 点击:805

    9月25日,美术学院2018级本科生始业教育系列讲座第三讲成功举办。学校美术学院教授、玺文字研究所所长莫小不为主讲老师,217名大一新生到场参加。

    莫小不指出,“美术人”意味着一种自豪,同时也意味着一种责任。做美术的人多,但是真正的美术人少。作为刚踏进大学校门的大一新生们,进入校门便意味着一种专业身份。也许只是来源于家长老师的选择,又或许是为了未来的经济来源,但无论如何,从现在起,就该树立一个远大的理想,一个美术人的理想。是你选择社会,亦或是社会选择你?大学本科四年,是每个人进入社会的最基本的跳板。这四年,是大家创造力、记忆力最好的时候。因而大学生们该专注于自己的专业,将专业做到极致.多种准备意味着没有一样是精细的。有关于未来人生道路,多数人会“成功”,但只有少数人会“精彩”,期间,“定力”二字显得尤为重要。

    莫小不对美术人提出要求。一要具备一定的审美眼光,有一定的审美判断力。一个合格的美术人要有随时随地发现美的眼睛,它必定是超于常人的、敏锐的、高雅的。二要能够得心应手。尤其是书法、绘画专业,都是通过手头功夫来表现。一定是经过了大量的练习和实践,才能灵巧精准地创作作品。三要具有一定的表达能力。光手头功夫是不够的,也要有一定的理论来支撑实践。同样是一件美术作品,美术人的理解和表达能力一定是更丰富、到位的。四要有一双经常去实践美的脚。要时不时走向各类美术馆,博物馆,参观和感悟才能有所收获。要学习美,就要走向美。 五要有一个具备审美思维的大脑。善于学习、记忆、理解,会分析、判断、体悟。这是一个综合的过程,是一个美术人区别于常人的地方。 “不一定人人要成为美术家,但一定要人人成为美术人。”

    讲座中,莫教授还阐述了美术人和美育的问题,并引用丰子恺先生的一句话:“做人,就要做艺术品似的人。”希望同学们能将人生塑造成一件艺术品,不要将就狼狈抱怨,而要坦然自如用心。能够发现美,欣赏美,传递美,人人都是美术人。