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第二届师德师风建设月
【教师节特别策划】弘扬高尚师德 潜心立德树人
来源:党委宣传部(新闻中心)作者:陈畅 苏婧时间:2018-09-10 点击:1750

编者按:鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。教师是时代潮流的激荡者,是松柏精神的传播者,是优秀教育的践行者。大学之大,不仅在于大楼百尺,建筑宏伟,还在于名师荟萃,德育馨然。正值硕果累累的九月,在热烈庆祝第34个教师节之际,我们在这里向全校师生展示浙江省“三育人”先进个人、浙江省优秀教师、校第四届“教学卓越奖”获得者以及提名奖获奖教师的风采。

尹

浙江省优秀教师 尹守春

逾年历岁结硕果,夙兴夜寐醉学术

尹守春:先后入选杭州师范大学卓越计划人才三层次和优秀中青年资助计划,浙江省中青年学术带头人,杭州市131人才第一层次。立场坚定,爱国爱党,被评为杭州市优秀共产党员和浙江省万名好党员。热衷科研,积极向上。组织领导学院其他三个年轻教师,成立了杭州师范大学超分子化学创新团队,并获得校优秀中青年计划资助。在国内超分子化学领域崭露头角,先后多次受邀参加超分子化学领域国内顶级会议,并成为国家和浙江省自然科学基金评审专家。先后获得4项国家自然科学基金和3项省部级自然科学基金项目。其中国家重大研究计划是一个学校高科研水平的反映,这也是我校首次获得;发表68篇学术论文,其中50篇SCI收录,发表7篇教改论文。醉心学术科研的同时紧抓教学与育人,他的教学评教成绩一直为优秀;也不忘真诚关心学生的进步和成长,坚持每两周与班委开一次班委会,以了解班委们的工作和班级学生的情况,从而了解同学们学习、生活等方方面面表现,并指导学生取得优异的成绩和奖项。


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浙江省优秀教师 谢琪

南州冠冕,超群绝伦

谢琪:长期以来以研究促进教学,在学科教学方面,早在2002年就提出了中学信息技术课程的目标为提升学生的信息素养(也成为了2017年国家课标提出的学科核心素养),提出并实施了学生学业的多元评价模式,构建了实用、新颖、有效的《中学信息技术教学设计》课程内容体系,发表了20余篇教学研究论文,主编国家规划教材和省重点建设教材各一部,把先进的教学理念和研究成果引入教学实践,课程获得国家精品资源共享课程,培养了一大批优秀的学生,先后获得浙江省教学成果一等奖、学校教学十佳、省教学名师等。在学术研究方面,他在应用密码研究方面取得了有价值的成果,主持省基金及国家基金6项,发表研究论文90余篇,成果获得我国党政机要密码科技进步奖三等奖(省部级)。在行政管理方面,作为院长,提出并实施了创新创业人才培养“产业项目驱动、成果孵化、创新引领、校企产学联动”的新模式,提出并实施了校企协同育人从企业的“合同工”到“合伙人”的思想,学院育人成效明显。


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浙江省优秀教师 张子柯

一肩扛师道,两袖蕴学海

张子柯:浙江省师德先进个人、浙江省中青年学科带头人、杭州市优秀教师。忠诚教育事业,求真务实,爱岗敬业,积极肯干,师德高尚,认真履行“三育人”职责。近四年教学考核连续优秀。他严格要求自己,以起到模范带头作用为标准,以达到“传道、授业、解惑”目标为理想诉求。采用多种教学方法,注重将科研成果引入课堂和实践教学中,注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系。在承担教学任务的同时,积极开展教学研究及科研工作,已正式发表高水平论文80篇,其中SCI论文56篇,SCI总被引1400余次。在教学上注重引导式教学,引导学生热爱学校,热爱所学专业,制定切实可行的学习和生活目标,积极适应大学生活,健康成长。每年都以极大的热情为学生考研、读博和参加学科竞赛指导学习方法,提供相关资料并亲自联系导师。

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浙江省优秀教师 巩子坤

寓教于喻,育人以爱

巩子坤:全国第六届教育硕士优秀教师,十佳导师。他坚信教育根植于爱,坚定责任,坚持守候,认真准备课堂,用热情和激情带给学生学习的兴趣,同时耐心倾听学生的困惑,探查学生的迷津。他精心设计课堂,秉持“教学就是讲故事”的信念,从各个角度讲好数学的故事,也讲好了教书的故事。在育人以爱的同时,他坚持寓教于喻,用生动形象的比喻帮助学生了解晦涩难懂的概念,使学生更加融入课堂。在科研方面,他近五年主持3项省部级科研项目,1项成果获国家级奖项。

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浙江省优秀教师 丁贤勇

立言力行化春风,亦师亦友沐桃李

丁贤勇:浙江省“十二五”“十三五”优势专业(历史学)负责人,校历史学专业负责人。被评为浙江省“三育人”先进个人、省师德先进个人,杭州市优秀教师、“最美杭州人——感动杭城十佳教师”,校教学名师、教坛新秀、教学十佳等。他坚持教书与育人相统一,把教学作为重中之重,承担多门基础课程的教学,是浙江省级精品课程《中国近代史》负责人,浙江省省级精品课程《中国近现代政治思想史》及浙江省高教重点建设教材《中国近代史》《中国近现代政治思想史》主要承担人。在科研方面,他硕果累累,近五年主持1项国家级科研项目,3项省部级科研项目,总到款科研经费达200万元。同时,他以学生为中心,关注学生道德品质的培养:化大力所指导学生科技创新能力的培养;带领学生参与大型口述访谈活动;指导学生考研和毕业论文上取得成绩。

徐玉明

校第四届“教学卓越奖”获得者徐玉明

体健中枢,观念先行

徐玉明:校第四届“教学卓越奖”获得者,曾获杭州市“131”中青年人才培养计划(重点资助)、2012年杭州师范大学“教学十佳”、2011学年杭州师范大学“优秀班主任”、2010学年杭州师范大学优秀实习指导教师等人才和荣誉称号,指导学生在中国智能机器人大赛、浙江省大学生体育产业创新创业大赛等学科竞赛获奖10余项。主要承担运动解剖学、运动生理学、体适能评定、运动健康与体适能等课程的教学工作,教学考核连续10年优秀。他充分考虑体育专业学生的实际情况,勇于“破旧立新、推陈出新”,突出“运动”特色,全方位培养学生的创新思维和创新能力。运用现代信息技术手段,将传统的教学手段与多媒体课件制作及运用有机结合,做到层层剖析、条理清晰、见解独到、逻辑缜密,通过生动形象的比喻、事件的分析提炼,开启学生智慧之门,启迪学生思悟灵感。成功申报体育专业唯一的国家级虚拟仿真实验教学中心(负责人),教学成果得到了国内同行专家的充分肯定。


叶林

校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者 叶林

一日为师,终身为友

叶林:校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者、杭州市教育局系统优秀教师、杭州师范大学第16届教学十佳、杭师大“三育人”师德标兵。主要承担教育学基础、教育科学研究方法、当代国际教育改革动态、日本文化与教育、教师职业道德与教育法规等课程的教学工作。他以卓越的水平教学,以严谨的态度求知,他是学术的终极信徒;以高尚的人格感染人,以博大的胸怀爱护人,他是学生的良师益友。他主持教育部留学归国启动基金1项、教育部人文社会科学研究规划基金1项,日本学术振兴会(JSPS)外国人特别研究员(博士后)奖励基金1项,浙江省教育厅一般科研项目1项,用中文和日文发表论文20余篇,出版专著1部,参编著作8部(其中日文5部,韩文1部),参编“十一五”国家级规划教材1部。同时,他把“一切为了学生”这一思想融入到工作中、生活中,他和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,赢得了同学们的尊敬与认可。


汝海龙

校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者 汝海龙

执教科研两不误,春雨润物细无声

汝海龙:校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者、杭州市新世纪“131”人才、杭州市教育系统“优秀教师”、杭州师范大学第四届、第十五届“教学十佳”、杭州师范大学“教坛新秀”。作为医学院的一名老教师,他力争为社会培养出更高端的医学人才,并将此作为个人的终身追求。他鼓励学生勤奋学习,学有所成,学有所用,做医德高尚、技术精湛的优秀医学人才。多年来,他执教科研两不误。作为一名一线教师,他紧跟前沿,结合国内外最新研究进展,不断补充教学内容,丰富学生的知识储备,轻松“翻转课堂”,桃李遍全国。《行为生活方式与健康》面向全国开放选课4个学期以来,累计有276所(次)高校的41459名学生选课,课程满意率达95%以上。作为一名科研工作者,他参加多个省科技厅重大项目,获国家精品课程多次,屡获殊荣、数不胜数。

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校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者 郭涛

如切如磋,如琢如磨

郭涛:校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者。主要承担雕塑、专业素描、创作、材料构成等课程的教学工作。他是学生知识的传授者,也是他们艺术的引路人。为提高学生的艺术修养多方搜集素材,为学生欣赏与创作艺术作品提供各类平台,让学生感受美、创造美,指导10余名学生作品参加省级各类展览并获得奖项,切切实实体现了真才实教。完成教学任务之余,他主持并完成校级课程教学改革项目1项,主持并完成省级课题1项;作品获得2012年全国城市雕塑建设指导委员会全国优秀城市雕塑建设项目最高奖项,近十年有五件作品分别获得浙江省级金、银、铜奖,五件作品入选省级展览。积极申报横向课题,课题总经费达430余万元。曾获得2011年杭州师范大学毕业生就业工作先进个人、2017年杭州师范大学本科生就业工作先进个人、分获(2006年、2011年、2016年)优秀班主任荣誉称号。

法学院邵劭

省“三育人”先进个人 邵劭

学高为师,身正为范

邵劭:曾被评为杭州师范大学“优秀班主任”、“优秀实习带队教师”、“优秀共产党员”、市优秀教师等,一直把培养学生正直、高尚、健全的人格放在首位,不惟解惑,尤重传道,赢得了学生发自内心的爱戴。她长期从事法学教学和研究工作,教学经验丰富,科研成果丰硕。她积极投身教育教学改革,强化以问题为导向的自主学习模式;先后主持国家社科基金项目和教育部人文社科项目等国家及省部级以上项目4项,在《政法论坛》、《法商研究》等法学核心期刊发表论文几十篇,可谓教学过硬、科研突出。在圆满完成教学科研工作的同时,她还承担了学院的部分行政管理工作。她牵头制定完善教学规章制度,严肃教学纪律,教风学风有明显好转。她积极推动本科教学模式和课堂教学方法改革,严格落实实践教学环节,积极拓展教学国际化,充分注重学生发展,切实加强青年教师教学技能培养,使学院教学质量得到稳步提升。她还具有良好的全局观念和协作精神,全力配合班子成员做好学院各项工作,助力法学院的整体跃升。

外语学院陈礼珍

省“三育人”先进个人 陈礼珍

三尺讲台耕耘季,四角方桌伏案时

陈礼珍:浙江省新世纪151人才,浙江省之江青年社科学者,浙江省高校中青年学科带头人。在教学方面,他喜欢激发同学们业精于勤的学习热情和心系天下的人生使命,培养出大量优秀学生。他的教学理念是“先有理想信念,再有学习态度、后有专业技能”,擅长在教学中激发学生的学习热情,重塑学习态度,帮助学生从根源上产生学习动力。在科研方面,他在自己的研究领域取得令人瞩目的成果,领衔的“新时代中国话语国际传播创新团队”成功入围首批浙江省高校高水平创新团队名单。主持国家社科基金项目2项、国家社科基金重大项目子课题1项、中国博士后科学基金一等资助项目1项、浙江省哲学社会科学规划项目2项。近年出版专著3部,译著2部,参编教材4部,在外语类核心期刊发表论文30余篇,其中一级期刊10余篇,5篇被人大报刊复印资料全文转载。他曾获北京大学2011届优秀博士学位论文奖、浙江省第十九届哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项。同时,他还肩负着学院“建设一流学科、建设一流学院”的重任,跟学院党政班子和学术委员会一起带领全院教师齐心协力、攻坚克难,将杭师大的外国语言文学学科建设推到新的历史高度。

材化李世军

省“三育人”先进个人 李世军

载酒问字,有匪君子

李世军:入选浙江省高等学校优秀青年教师资助计划、浙江省高等学校中青年学科带头人和杭州市131人才一层次。工作兢兢业业,踏实勤奋,乐于奉献,深爱教育事业。坚持用心教学,认真做好备课、听课、辅导、答疑、批改作业等每个教学环节,深受学生喜爱,教学考核成绩多年被评为优秀。积极担任学生科研和竞赛指导老师,指导学生获得浙江省大学生化学学科竞赛一等奖等多个奖项。科研方面,他在超分子化学、自组装与超分子催化等领域取得了系列创新性成果,近年来主持了国家自然科学基金、浙江省自然科学基金重点项目等项目20余项;是“手性分子合成组装及应用”教育部创新团队和“精细化工过程强化”浙江省科技创新团队的骨干成员之一。在PNAS USA、JACS等国际知名期刊上发表学术SCI论文51篇,合著专著1本。曾获2015年度ACS membership award奖。近年来在中国化学会学术年会等全国性学术会议上做报告10余次,担任了国际期刊Chem. Rev.、JACS等10余个刊物稿件审稿人、第十五届全国均相催化学术讨论会组委会副主席和中国化学会第五届卟啉与酞菁学术研讨会学术委员会副主席、组委会副主席等学术职务。

学工部惠秀

省“三育人”先进个人 惠秀

扶倾济弱,桃源渡心

惠秀:于2016-2018年期间主要负责困难生资助工作,努力践行完善 “奖、贷、助、补、免”五位一体的学生资助体系。主要工作包括:暑期开通咨询热线,新生报到日设立“绿色通道”,保障困难学生顺利入学;打好各项资助工作基础;修订国家助学贷款实施细则,认真做好贷款申请、毕业确认及信息上报工作;组织国家励志奖学金、国家助学金、学费减免、临时困补和各类社会资助项目的评审和发放工作等。坚持资助与实践育人相结合,注重感恩励志教育,2018年自己所从事的学生资助工作获教育部全国学生资助工作 “优秀单位案例典型”荣誉称号。


地址:浙江省杭州市余杭区仓前街道余杭塘路2318号 邮编:311121 联系电话:0571-28865012

本科招生热线: 0571-28865193 研究生招生热线:0571-28865143

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    【教师节特别策划】弘扬高尚师德 潜心立德树人

    来源:党委宣传部(新闻中心) 作者:陈畅 苏婧 时间:2018-09-10 点击:1750

    编者按:鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。教师是时代潮流的激荡者,是松柏精神的传播者,是优秀教育的践行者。大学之大,不仅在于大楼百尺,建筑宏伟,还在于名师荟萃,德育馨然。正值硕果累累的九月,在热烈庆祝第34个教师节之际,我们在这里向全校师生展示浙江省“三育人”先进个人、浙江省优秀教师、校第四届“教学卓越奖”获得者以及提名奖获奖教师的风采。

    尹

    浙江省优秀教师 尹守春

    逾年历岁结硕果,夙兴夜寐醉学术

    尹守春:先后入选杭州师范大学卓越计划人才三层次和优秀中青年资助计划,浙江省中青年学术带头人,杭州市131人才第一层次。立场坚定,爱国爱党,被评为杭州市优秀共产党员和浙江省万名好党员。热衷科研,积极向上。组织领导学院其他三个年轻教师,成立了杭州师范大学超分子化学创新团队,并获得校优秀中青年计划资助。在国内超分子化学领域崭露头角,先后多次受邀参加超分子化学领域国内顶级会议,并成为国家和浙江省自然科学基金评审专家。先后获得4项国家自然科学基金和3项省部级自然科学基金项目。其中国家重大研究计划是一个学校高科研水平的反映,这也是我校首次获得;发表68篇学术论文,其中50篇SCI收录,发表7篇教改论文。醉心学术科研的同时紧抓教学与育人,他的教学评教成绩一直为优秀;也不忘真诚关心学生的进步和成长,坚持每两周与班委开一次班委会,以了解班委们的工作和班级学生的情况,从而了解同学们学习、生活等方方面面表现,并指导学生取得优异的成绩和奖项。


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    浙江省优秀教师 谢琪

    南州冠冕,超群绝伦

    谢琪:长期以来以研究促进教学,在学科教学方面,早在2002年就提出了中学信息技术课程的目标为提升学生的信息素养(也成为了2017年国家课标提出的学科核心素养),提出并实施了学生学业的多元评价模式,构建了实用、新颖、有效的《中学信息技术教学设计》课程内容体系,发表了20余篇教学研究论文,主编国家规划教材和省重点建设教材各一部,把先进的教学理念和研究成果引入教学实践,课程获得国家精品资源共享课程,培养了一大批优秀的学生,先后获得浙江省教学成果一等奖、学校教学十佳、省教学名师等。在学术研究方面,他在应用密码研究方面取得了有价值的成果,主持省基金及国家基金6项,发表研究论文90余篇,成果获得我国党政机要密码科技进步奖三等奖(省部级)。在行政管理方面,作为院长,提出并实施了创新创业人才培养“产业项目驱动、成果孵化、创新引领、校企产学联动”的新模式,提出并实施了校企协同育人从企业的“合同工”到“合伙人”的思想,学院育人成效明显。


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    浙江省优秀教师 张子柯

    一肩扛师道,两袖蕴学海

    张子柯:浙江省师德先进个人、浙江省中青年学科带头人、杭州市优秀教师。忠诚教育事业,求真务实,爱岗敬业,积极肯干,师德高尚,认真履行“三育人”职责。近四年教学考核连续优秀。他严格要求自己,以起到模范带头作用为标准,以达到“传道、授业、解惑”目标为理想诉求。采用多种教学方法,注重将科研成果引入课堂和实践教学中,注重教学内容与科学发展前沿、专业需求紧密联系。在承担教学任务的同时,积极开展教学研究及科研工作,已正式发表高水平论文80篇,其中SCI论文56篇,SCI总被引1400余次。在教学上注重引导式教学,引导学生热爱学校,热爱所学专业,制定切实可行的学习和生活目标,积极适应大学生活,健康成长。每年都以极大的热情为学生考研、读博和参加学科竞赛指导学习方法,提供相关资料并亲自联系导师。

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    浙江省优秀教师 巩子坤

    寓教于喻,育人以爱

    巩子坤:全国第六届教育硕士优秀教师,十佳导师。他坚信教育根植于爱,坚定责任,坚持守候,认真准备课堂,用热情和激情带给学生学习的兴趣,同时耐心倾听学生的困惑,探查学生的迷津。他精心设计课堂,秉持“教学就是讲故事”的信念,从各个角度讲好数学的故事,也讲好了教书的故事。在育人以爱的同时,他坚持寓教于喻,用生动形象的比喻帮助学生了解晦涩难懂的概念,使学生更加融入课堂。在科研方面,他近五年主持3项省部级科研项目,1项成果获国家级奖项。

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    浙江省优秀教师 丁贤勇

    立言力行化春风,亦师亦友沐桃李

    丁贤勇:浙江省“十二五”“十三五”优势专业(历史学)负责人,校历史学专业负责人。被评为浙江省“三育人”先进个人、省师德先进个人,杭州市优秀教师、“最美杭州人——感动杭城十佳教师”,校教学名师、教坛新秀、教学十佳等。他坚持教书与育人相统一,把教学作为重中之重,承担多门基础课程的教学,是浙江省级精品课程《中国近代史》负责人,浙江省省级精品课程《中国近现代政治思想史》及浙江省高教重点建设教材《中国近代史》《中国近现代政治思想史》主要承担人。在科研方面,他硕果累累,近五年主持1项国家级科研项目,3项省部级科研项目,总到款科研经费达200万元。同时,他以学生为中心,关注学生道德品质的培养:化大力所指导学生科技创新能力的培养;带领学生参与大型口述访谈活动;指导学生考研和毕业论文上取得成绩。

    徐玉明

    校第四届“教学卓越奖”获得者徐玉明

    体健中枢,观念先行

    徐玉明:校第四届“教学卓越奖”获得者,曾获杭州市“131”中青年人才培养计划(重点资助)、2012年杭州师范大学“教学十佳”、2011学年杭州师范大学“优秀班主任”、2010学年杭州师范大学优秀实习指导教师等人才和荣誉称号,指导学生在中国智能机器人大赛、浙江省大学生体育产业创新创业大赛等学科竞赛获奖10余项。主要承担运动解剖学、运动生理学、体适能评定、运动健康与体适能等课程的教学工作,教学考核连续10年优秀。他充分考虑体育专业学生的实际情况,勇于“破旧立新、推陈出新”,突出“运动”特色,全方位培养学生的创新思维和创新能力。运用现代信息技术手段,将传统的教学手段与多媒体课件制作及运用有机结合,做到层层剖析、条理清晰、见解独到、逻辑缜密,通过生动形象的比喻、事件的分析提炼,开启学生智慧之门,启迪学生思悟灵感。成功申报体育专业唯一的国家级虚拟仿真实验教学中心(负责人),教学成果得到了国内同行专家的充分肯定。


    叶林

    校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者 叶林

    一日为师,终身为友

    叶林:校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者、杭州市教育局系统优秀教师、杭州师范大学第16届教学十佳、杭师大“三育人”师德标兵。主要承担教育学基础、教育科学研究方法、当代国际教育改革动态、日本文化与教育、教师职业道德与教育法规等课程的教学工作。他以卓越的水平教学,以严谨的态度求知,他是学术的终极信徒;以高尚的人格感染人,以博大的胸怀爱护人,他是学生的良师益友。他主持教育部留学归国启动基金1项、教育部人文社会科学研究规划基金1项,日本学术振兴会(JSPS)外国人特别研究员(博士后)奖励基金1项,浙江省教育厅一般科研项目1项,用中文和日文发表论文20余篇,出版专著1部,参编著作8部(其中日文5部,韩文1部),参编“十一五”国家级规划教材1部。同时,他把“一切为了学生”这一思想融入到工作中、生活中,他和学生打成一片,融为一体,替他们排忧解难,赢得了同学们的尊敬与认可。


    汝海龙

    校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者 汝海龙

    执教科研两不误,春雨润物细无声

    汝海龙:校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者、杭州市新世纪“131”人才、杭州市教育系统“优秀教师”、杭州师范大学第四届、第十五届“教学十佳”、杭州师范大学“教坛新秀”。作为医学院的一名老教师,他力争为社会培养出更高端的医学人才,并将此作为个人的终身追求。他鼓励学生勤奋学习,学有所成,学有所用,做医德高尚、技术精湛的优秀医学人才。多年来,他执教科研两不误。作为一名一线教师,他紧跟前沿,结合国内外最新研究进展,不断补充教学内容,丰富学生的知识储备,轻松“翻转课堂”,桃李遍全国。《行为生活方式与健康》面向全国开放选课4个学期以来,累计有276所(次)高校的41459名学生选课,课程满意率达95%以上。作为一名科研工作者,他参加多个省科技厅重大项目,获国家精品课程多次,屡获殊荣、数不胜数。

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    校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者 郭涛

    如切如磋,如琢如磨

    郭涛:校第四届“教学卓越奖”提名奖获得者。主要承担雕塑、专业素描、创作、材料构成等课程的教学工作。他是学生知识的传授者,也是他们艺术的引路人。为提高学生的艺术修养多方搜集素材,为学生欣赏与创作艺术作品提供各类平台,让学生感受美、创造美,指导10余名学生作品参加省级各类展览并获得奖项,切切实实体现了真才实教。完成教学任务之余,他主持并完成校级课程教学改革项目1项,主持并完成省级课题1项;作品获得2012年全国城市雕塑建设指导委员会全国优秀城市雕塑建设项目最高奖项,近十年有五件作品分别获得浙江省级金、银、铜奖,五件作品入选省级展览。积极申报横向课题,课题总经费达430余万元。曾获得2011年杭州师范大学毕业生就业工作先进个人、2017年杭州师范大学本科生就业工作先进个人、分获(2006年、2011年、2016年)优秀班主任荣誉称号。

    法学院邵劭

    省“三育人”先进个人 邵劭

    学高为师,身正为范

    邵劭:曾被评为杭州师范大学“优秀班主任”、“优秀实习带队教师”、“优秀共产党员”、市优秀教师等,一直把培养学生正直、高尚、健全的人格放在首位,不惟解惑,尤重传道,赢得了学生发自内心的爱戴。她长期从事法学教学和研究工作,教学经验丰富,科研成果丰硕。她积极投身教育教学改革,强化以问题为导向的自主学习模式;先后主持国家社科基金项目和教育部人文社科项目等国家及省部级以上项目4项,在《政法论坛》、《法商研究》等法学核心期刊发表论文几十篇,可谓教学过硬、科研突出。在圆满完成教学科研工作的同时,她还承担了学院的部分行政管理工作。她牵头制定完善教学规章制度,严肃教学纪律,教风学风有明显好转。她积极推动本科教学模式和课堂教学方法改革,严格落实实践教学环节,积极拓展教学国际化,充分注重学生发展,切实加强青年教师教学技能培养,使学院教学质量得到稳步提升。她还具有良好的全局观念和协作精神,全力配合班子成员做好学院各项工作,助力法学院的整体跃升。

    外语学院陈礼珍

    省“三育人”先进个人 陈礼珍

    三尺讲台耕耘季,四角方桌伏案时

    陈礼珍:浙江省新世纪151人才,浙江省之江青年社科学者,浙江省高校中青年学科带头人。在教学方面,他喜欢激发同学们业精于勤的学习热情和心系天下的人生使命,培养出大量优秀学生。他的教学理念是“先有理想信念,再有学习态度、后有专业技能”,擅长在教学中激发学生的学习热情,重塑学习态度,帮助学生从根源上产生学习动力。在科研方面,他在自己的研究领域取得令人瞩目的成果,领衔的“新时代中国话语国际传播创新团队”成功入围首批浙江省高校高水平创新团队名单。主持国家社科基金项目2项、国家社科基金重大项目子课题1项、中国博士后科学基金一等资助项目1项、浙江省哲学社会科学规划项目2项。近年出版专著3部,译著2部,参编教材4部,在外语类核心期刊发表论文30余篇,其中一级期刊10余篇,5篇被人大报刊复印资料全文转载。他曾获北京大学2011届优秀博士学位论文奖、浙江省第十九届哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项。同时,他还肩负着学院“建设一流学科、建设一流学院”的重任,跟学院党政班子和学术委员会一起带领全院教师齐心协力、攻坚克难,将杭师大的外国语言文学学科建设推到新的历史高度。

    材化李世军

    省“三育人”先进个人 李世军

    载酒问字,有匪君子

    李世军:入选浙江省高等学校优秀青年教师资助计划、浙江省高等学校中青年学科带头人和杭州市131人才一层次。工作兢兢业业,踏实勤奋,乐于奉献,深爱教育事业。坚持用心教学,认真做好备课、听课、辅导、答疑、批改作业等每个教学环节,深受学生喜爱,教学考核成绩多年被评为优秀。积极担任学生科研和竞赛指导老师,指导学生获得浙江省大学生化学学科竞赛一等奖等多个奖项。科研方面,他在超分子化学、自组装与超分子催化等领域取得了系列创新性成果,近年来主持了国家自然科学基金、浙江省自然科学基金重点项目等项目20余项;是“手性分子合成组装及应用”教育部创新团队和“精细化工过程强化”浙江省科技创新团队的骨干成员之一。在PNAS USA、JACS等国际知名期刊上发表学术SCI论文51篇,合著专著1本。曾获2015年度ACS membership award奖。近年来在中国化学会学术年会等全国性学术会议上做报告10余次,担任了国际期刊Chem. Rev.、JACS等10余个刊物稿件审稿人、第十五届全国均相催化学术讨论会组委会副主席和中国化学会第五届卟啉与酞菁学术研讨会学术委员会副主席、组委会副主席等学术职务。

    学工部惠秀

    省“三育人”先进个人 惠秀

    扶倾济弱,桃源渡心

    惠秀:于2016-2018年期间主要负责困难生资助工作,努力践行完善 “奖、贷、助、补、免”五位一体的学生资助体系。主要工作包括:暑期开通咨询热线,新生报到日设立“绿色通道”,保障困难学生顺利入学;打好各项资助工作基础;修订国家助学贷款实施细则,认真做好贷款申请、毕业确认及信息上报工作;组织国家励志奖学金、国家助学金、学费减免、临时困补和各类社会资助项目的评审和发放工作等。坚持资助与实践育人相结合,注重感恩励志教育,2018年自己所从事的学生资助工作获教育部全国学生资助工作 “优秀单位案例典型”荣誉称号。